I摘 要中共中央、国务院在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出：“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容之一，在一定程度上决定着社会主义建设者与接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向以及劳动技能水平” [1]。本研究以石家庄市 A 幼儿园为例，通过文献法、访谈法和观察法，深入调查了大班幼儿劳动教育的开展现状。研究发现，当前大班幼儿劳动教育存在目标不清晰、内容单一化、方法缺乏创新以及评价体系不完善等问题，鉴于此，本文提出了转变教育观念、丰富教育内容、科学设计课程、创新教学方法和完善评价体系等对策，提升大班幼儿劳...
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