I摘 要“双减”政策力求缓解学生过重的课业压力，突出学校教育的核心地位，要求整体减少作业数量与完成时间，增加作业实效，目前，小学高年级语文课后作业的布置与落实遇到新考验，也迎来发展契机，围绕作业量怎样关联学生负担、作业形式怎样带动学习兴趣、家校协作怎样增进作业效果等问题展开探究。依赖保定市 H 小学的实践探析，融合“双减”政策实行情况，了解小学高学段语文课后作业实际状况，凭借问卷、访谈跟实地观察等方式，梳理当前语文课后作业遇到的困难与考验，收集教师、学生和家长三方对课后作业的详细看法。调查发现，小学高年级语文课后作业依旧有数量...
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