25年WP康复治疗学-康复治疗学专接本学生对本专业认知度的调查分析—以z学院为例-查重18.37AI0-6859.docx

I摘 要目的：通过系统评估康复治疗学专业学生的专业认知现状，为优化专业人才培养体系提供实证依据。方法：采用横断面调查研究设计，以 Z2023 级康复治疗学专接本学生为研究对象，通过自行编制的专业认知调查问卷开展实证研究。结果：因为接本前专业不同、当兵退役、其他专业的实习经验、康复认知来源不同、康复的认知太过表面等一些因素对康复治疗学专业学生的专业认同度存在一定的影响。结论：基于调查结果，建议采取多层次、多维度的干预策略，首先，加强专业认知教育，深化学生对学科价值的理解；其次，优化课程体系设置，突出康复治疗技术的专业特色；最后，强化...