25年WP学前教育-幼儿园集体教学活动中师幼互动的研究-9.530-12015.docx

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I摘要随着学前教育改革的持续推进，师幼互动在幼儿园集体教学活动中的重要性愈发凸显。高质量的师幼互动是促进幼儿认知发展、社会性培养和情感体验的关键因素，对幼儿的全面成长具有不可替代的作用。然而，当前幼儿园集体教学活动中的师幼互动存在诸多问题，严重影响教育教学效果，因此优化师幼互动方式迫在眉睫。文章运用文献法、观察法和案例分析法，对幼儿园集体教学活动中的师幼互动现状进行系统观察与分析，发现当前师幼互动存在互动形式单一缺乏趣味性、互动内容浅显缺乏深度性、互动机会不均缺乏公平性、互动反馈不足缺乏有效性等问题。针对这些...

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