25年WP学前教育-表演游戏中大班幼儿创造力的培养策略探究-9.00-11019.docx

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I摘要随着创新能力在教育领域日渐凸显，幼儿期作为创造性发力的关键时段受到社会和教育界陆续关注。表演游戏凭借整合想象、表达以及合作等多种教育成分迅速变成激发幼儿创新潜能的有效渠道，实际教学过程中因教师引导方式、环境资源配置和评价机制等多重因素作用使表演游戏对创造性的激活常常未能尽数实现，显现出一定的局限和波动。本文通过对表演游戏中大班幼儿创造力的培养策略深入探讨，旨在为幼儿教育实践提供坚实理论支柱并归纳出针对性的措施，从而促进幼儿创造力在各层面上迅速扩展。运用文献分析、课堂观察与案例分析等方法对表演游戏中大班幼儿创...

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