25年WP中班幼儿游戏活动中攻击性行为研究及指导策略—以吉首市Z幼儿园为例0-11164.docx

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I摘要本研究深入探讨了吉首市 Z 幼儿园中班幼儿在游戏活动中的攻击性行为问题，旨在揭示其背后的原因，并提出有效的指导策略。通过文献研究法、访谈法和观察法的综合运用，本研究不仅对攻击性行为的定义进行了深入阐释，还详细记录了 D 、E 、F 、G 、H 等幼儿在游戏活动中的具体表现和案例，从而全面呈现了攻击性行为的现状。研究发现，幼儿攻击性行为的产生是一个复杂的过程，它与个体的性格特征、家庭的教育方式、幼儿园的环境氛围以及社会文化背景等因素密切相关。为了有效减少和预防幼儿在游戏活动中的攻击性行为，本研究提出了针对性的对策...

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