25年WP小学教育-小学低年级童话教学中存在的问题及对策-6.880-14463.docx

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I摘要童话作为专为儿童创作的文学作品，凭借其生动的情节、趣味性的语言、虚构的故事情节、奇幻的想象空间及夸张的艺术手法，深受儿童喜爱。它不仅为儿童构建了一个充满幻想的奇妙世界，满足了儿童的好奇心，还在启迪儿童心智、培养想象力、增强情感体验及促进人格发展等方面发挥着重要作用。因此，将童话引入小学低年级课堂教学，具有深远的教育意义。本研究对小学低年级童话教学展开深入探究，运用文献研究法、观察法等，发现小学低年级童话教学在教师方面存在教学目标与需求契合度低、教学途径单一以及教学成效评估缺陷等问题；而学生方面则面临认知与...

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