25年WP小学教育连雅丹-小学数学教学中问题情境创设的策略研究0-11950.docx

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I摘要在小学数学的教学过程中，构建贴近学生实际生活的疑问环境对于学生能力的提升和个性化成长扮演了不可或缺的角色。特别是在涉及抽象概念的教学中，数学教师必须拥有创造适宜疑问环境的能力。观照现状，小学数学教师所设计的问题环境在促进学生进步方面的作用十分有限，因此，如何巧妙地将教学内容与能增强学生参与感的问题环境相结合，以增强教学成效，显得尤为重要。本项研究立足于情境认知理论、构建主义学习理念以及学生的最近发展区理论等多重理论基础之上。在深入分析相关文献后，揭示出在小学数学的教学过程中，问题情境的设置普遍面临着一些挑...

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