25年WP学前教育-幼儿园大班科学教育活动中存在的问题及改进策略-0-13247.docx

I摘 要本研究聚焦幼儿园大班科学教育活动，综合运用文献研究、访谈、观察及案例分析等方 法，系统剖析当前教育实践中存在的突出问题并提出改进路径，旨在提升科学教育活动质 量，助力幼儿科学素养培养与幼小衔接平稳过渡。研究发现，当前幼儿园大班科学教育活 动在教学内容、方法、资源及教师素养层面均存在与幼儿发展需求及幼小衔接目标不相契 合的问题：教学内容既脱离幼儿生活实际，又缺乏科学启蒙内容，与优秀衔接目标契合度 不足；教学方法以教师讲授为主，实验环节形式化，未能有效促进大班幼儿抽奖思维发展； 科学材料投放数量不足且类型单一，缺乏系统性...