25年WP学前教育-自主游戏中幼儿合作行为存在的问题及对策-24.360-14572.docx

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I摘要根据《3-6 岁儿童学习与发展指南》，该阶段的儿童应当开始发展基本的社会技能，包括与同龄人建立关系、理解他人观点、合作解决问题等。随着教育理念由应试教育向素质教育转型，社会对幼儿教育的关注焦点已不再局限于知识与技能的传授，而是转向个性发展、情感表达、人际交往等综合性素质的培养。其中，合作能力被视为 21世纪核心竞争力的基础，对其的早期培养越发受到重视。本文通过对自主游戏中幼儿合作行为存在的问题及对策进行分析，旨在深入探讨幼儿在自主游戏中的合作行为存在的问题，并提出切实可行的解决对策，并根据结果，提升幼儿的社交互...

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