25年WP学前教育-大班幼儿绘画活动中存在的问题及解决策略-26.440-14943.docx

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I摘要随着教育的深化改革，我国越来越关注幼儿教育。幼儿绘画活动在幼儿艺术审美建构占据着巨大的比重。绘画活动对幼儿的创造力培养等方面具备深刻教育意义，绘画活动可以引导幼儿通过各种材料的创作启发幼儿的艺术审美能力，对幼儿产生深远影响。本研究以 5-6 岁大班幼儿为研究对象，聚焦其绘画活动中存在的现实问题及优化策略，旨在通过理论与实践相结合的方式，提升幼儿园艺术教育的科学性与实效性。通过文献研究、观察法和访谈法，发现大班幼儿绘画活动存在以下问题：在幼儿层面，绘画水平差异显著、作品过度依赖模仿、色彩搭配单一；在教师层面，示...

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