25年WP英语-任务驱动教学法对提高初中学生英语阅读能力的研究-2.580-7055.docx

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I摘要在全球化背景下，英语阅读能力对初中学生的语言学习和跨文化交际至关重要。然而，传统的英语阅读教学模式往往以知识灌输为主，学生参与度低，学习效果有限。为探索更有效的教学方法，本研究以任务驱动教学法为核心，通过文献分析、课堂观察和案例研究，系统考察了其在初中英语阅读教学中的应用效果。研究发现，任务驱动教学法通过多样化的任务设计，如角色扮演、文本比较等，能够显著提升学生的阅读兴趣和参与度，并有效提高其阅读理解能力、阅读速度及高阶思维能力。然而，实际应用中也暴露出一些问题，例如任务难度与学生个体差异的匹配不足、课堂...

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