25年WP学前教育-幼儿园大班歌唱活动存在的问题及解决策略-13.240-12436.docx

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I摘要幼儿园歌唱活动不仅能够激发幼儿对音乐的热爱与审美，提升幼儿的音乐感受力，还可以通过音乐塑造幼儿的审美观，丰富幼儿的审美体验。我国的《幼儿园教育指导纲要(试行)》 (以下简称《纲要》)提出了新的教育理念，其主旨是让幼儿感受周围环境的美并喜爱它们，让幼儿以他们感兴趣的方式表达自己的思想与情感。参与适度的唱歌表演活动有利于幼儿各方面的全面发展，即认知的发展，情感、社会性的发展。在教学中，教师提供合适的刺激，鼓励、引导幼儿积极寻找和挖掘儿童生活中蕴含的艺术元素，尊重幼儿的自我创编行为，在亲身实践的基础上更多自由想象...

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