25年WP家庭教育中亲子共读对小学生阅读素养影响的调查研究0-15113.docx

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I摘要在教育体系不断深化改革的背景下，亲子共读作为家庭教育与阅读教育融合的关键环节，对小学生阅读素养的培育具有不可替代的作用。然而，当前亲子共读实践中，普遍存在时间规划随意、内容选择失当、互动形式单一等问题，导致阅读教育的效能未能充分发挥，难以满足小学生阅读能力提升与终身学习发展的需求。这些问题不仅制约着个体阅读素养的形成，也对家庭阅读生态建设和教育资源优化配置提出挑战。本文以提升小学生阅读素养为核心目标，系统研究亲子共读的现实困境与优化路径。通过理论与实践结合的方式，深入剖析亲子共读现存问题，发现其根源在于家庭...

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