25年WP英语-混合式教学在初中英语词汇教学中的应用研究-2.050-9933.docx

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I摘要词汇是英语学习的基石，掌握好词汇直接影响学生的英语运用水平。现阶段的初中英语词汇课堂仍采用传统的词汇教学方式:课上老师讲、课下学生背。这种方式不仅单调，而且容易打消学生学习积极性，导致学生单词背诵效率低，记得不牢。作为新时代发展的产物，混合式教学法将传统教学方式与新型技术相结合，为词汇教学开辟了新的路径。本研究以初中生为对象，通过对比实验及问卷调查，探究混合式教学对学生词汇学习兴趣、记忆效率及运用能力的影响。研究发现，混合式教学通过线上自主预习、线下协作探究及课后个性化巩固等环节，学生掌握的词汇量明显增加、单...

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