25年WP自制教具在小学科学课堂中的应用现状与推广策略研究0-约11297字符.docx

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I摘要在当今的科学教育背景下，科学教育越来越显得重要。但是，小学是一个非常重要的阶段，它是一个人的成长过程。然而，传统的科学教育方法多以理论为主，缺乏动手实践的机会和探究性。这就导致失去了抽象的科学观念难以转变为实际操作的能力。自制科学教具是一种能够激发学生学习兴趣，提高学生科学实践能力的新型教学手段。为此，开展小学自主研发的科学教具的研究，是一项非常有实际意义的课题。本文旨在通过教学实践活动，提高学生的实践能力，提高学生的科学素养，探索如何在小学中推广、使用自制的科学教具。在研究方法上，本文运用了量化和质性研究...

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