I摘 要本研究聚焦于 5E 教学模式在初中英语听说课堂中的应用。5E 教学模式作为一种以学 生为中心，强调探究式学习的教学理念，正逐渐在各学科教学中得到应用与推广。综合运 用文献法梳理 5E 教学模式的理论基础及相关研究成果，同时借助案例分析法，以初中英 语中水平班级为研究对象，深入剖析 5E 教学模式（即参与、探究、解释、拓展、评价）在实际听说课堂中的具体实施过程。研究发现，5E 教学模式能够有效激发中水平班级学生 的英语学习兴趣，显著提升其听说能力，改善学生的学习态度和课堂参与度。学生在该模 式引导下，逐渐从被动学习转变为主动探究...
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