25年WP英语-故事教学法在初中英语阅读教学中的应用研究-0.380-10073.docx

I摘 要针对传统英语阅读教学中词汇积累不足、材料单一等问题，本研究基于建构主义等理 论深入探讨了故事教学法在初中英语阅读教学中的应用。故事教学法具有情境沉浸性、认 知层次性等特点。本研究采用问卷调查法和案例分析法开展实证研究，研究选取某初中二 年级两个平行班（各 40 人）进行对照实验：实验组采用《小王子》开展故事讲述、角色 扮演等活动，对照组沿用传统教学。结果显示，实验组阅读兴趣从 60%升至 85%，能力自 评“ 良好及以上 ”从 50%增至 75%，优于对照组。案例分析表明，故事教学法通过情境互 动提升了参与度与语言输出能力，但部分...