25年WP英语-基于跨文化交际理论的初中英语阅读教学母语文化融入策略研究-1.620-11179.docx

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I摘要伴随《义务教育英语课程标准（2022 年版）》发布，母语文化导向的初中英语阅读教学被归入基础教育改革的关键环节里头，当前的初中英语阅读教学过程中，母语文化融入有着偏向西方文化的选择倾向、过于简单化的活动设定、欠缺全面性的评价体系等关键问题出现，在这种背景下跨文化交流能力被视为一种核心素养的综合体现，因此跨文化交流能力的教育改革对于贯彻落实新课标的教育需求、培育具有文化敏感性、能包容各种文化特质的国际化人才来说十分关键，该研究着眼于两个关键问题：（1）怎样利用母语文化融入初中英语课程以提高学生的文化意识？（2）应...

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