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I摘要在初中英语教学中，初中英语阅读教学是培养学生语言能力和思维能力的重要环节。在初中英语教学体系中，阅读是培养学生运用语言综合运用能力的基础，更是加强逻辑思维能力、跨文化理解能力的重要载体。然而，当前初中英语阅读教学仍然普遍使用传统英语教学模式，教学方法单一、学生参与度不足等问题，学生难以形成系统性阅读策略，学生的语言能力难以全面提升。基于此，本文聚焦 “ 教-学-评 ” 一体化的教学模式在初中英语阅读教学中的应用，基于文献综述法和案例分析法，系统地梳理了国内外现状，在实际教学中，通过课前、课中和课后三个阶段具...

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