26年WP物理学专业 中学物理概念教学中模型建构的策略研究1.74-AI11.39 附件：电场教学课件.pptx

第九章 静电场及其应用 电 场 生活现象 电场 基础梯度 结论：电荷之间的相互作用力，不需要直接接触就能产生验电器操作：1 、将摩擦后的玻璃棒直接接触验电器的金属球，观察现象；再用橡胶棒重复同样的操作，观察现象。2 、用摩擦后的玻璃棒靠近验电器的金属球，但不接触，观察现象；再换用橡胶棒重复此操作，观察现象。实验器材：验电器、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒思考：电荷未直接接触为何产生作用力？电场 提升梯度法拉第（ 1791—1867 ）以“场”为媒介电场 场已被证明是一种客观存在。场像分子、原子等实物粒子一样具有能量，因而场也是物质存在的一...